教師專業(yè)水平對學校教育教學質(zhì)量至關重要,濟南三中通過專家引領,智慧賦能,牢牢抓準“牛鼻子”,錘煉教學“鐵軍”。
12月2日,濟南市教研院步東軍主任組織各學科專家到濟南三中進行教學視導。副校長楊濱代表學校作了題為《錨定目標奮進跨越,求實創(chuàng)新爭創(chuàng)一流》的工作匯報,楊濱分別從規(guī)劃遠景、隊伍建設、智慧增效、目標管理等四個方面,對學校圍繞“爭創(chuàng)一流學校”所開展的特色亮點工作,貫徹落實全市高三教學工作部署會、高中學校級部管理能力提升培訓會議精神的實踐探索,進行了簡要匯報。步東軍充分肯定了學校工作,并就學校開展的智慧課堂教學等特色工作提出了建設性意見。

在領秀校區(qū),專家們深入課堂聽課17節(jié),下午又趕往市南校區(qū)聽課19節(jié),并一一給予細致點評。“專家的指導既高屋建瓴又接地氣,鼓舞了老師們的信心,解決了老師們教學過程中的疑難困惑。”相關學科老師參與聽評課后,表示受益匪淺。

教研院安學保主任代表專家組反饋視導意見,他充分肯定了三中老師們在新高考研究、高三復習、學生核心素養(yǎng)培育、教學設計、課堂互動、精準教學、集體教研等方面的積極探索,并就高三復習如何查漏補缺、如何構(gòu)建高效課堂、優(yōu)生培養(yǎng)的路徑模式等問題提出了針對性意見。市教研院程菊主任和萬福成主任分別對地理組的課程思政建設和語文組扎實的集體教研予以點贊。

“專家們指出的這些問題就是我們今后努力的方向,我們一定會認真地梳理研究。”對于專家們的建議,校長宋金波當場表態(tài),要盡快找到切實可行的解決措施,以更好適應新高考要求,適應教學改革發(fā)展的新形勢,努力開創(chuàng)學校高質(zhì)量辦學新局面。(陳愛軍 魏峰 文江芳)